Kategori:id:Istilah pendidikan

Halaman yang ada di kategori ini berasal dari penggunaan templat {{Dik}} (cek pranala).

Istilah-istilah yang terdaftar di kategori ini atau turunannya merupakan Istilah-istilah yang berhubungan dengan pendidikan:

1. akta mengajar ijazah yang menyatakan bahwa pemiliknya mempunyai kewenangan mengajar pada jenjang tertentu dalam pendidikan formal
2. akta mengajar dua kewenangan mengajar di tingkat sekolah dasar dan sekolah menengah pertama
3. akta mengajar empat kewenangan mengajar di tingkat sekolah menengah atas
4. akta mengajar lima kewenangan untuk mengajar di tingkat perguruan tinggi
5. akta mengajar satu kewenangan mengajar di tingkat sekolah dasar
6. akta mengajar tiga kewenangan untuk mengajar di tingkat sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas
7. aliah tingkat pendidikan menengah atas di bawah koordinasi Kementerian Agama yang memberikan materi pelajaran umum, terutama pelajaran agama Islam
8. anak mampu didik anak yang tingkat kemampuan inteligensinya sekitar 70–80, memungkinkan untuk dididik sampai kelas enam sekolah dasar
9. anak mampu latih anak yang kemampuan inteligensinya sekitar 25–50, hanya mungkin diberi latihan untuk menguasai keterampilan tertentu dan untuk mengurus dirinya sendiri
10. anak mampu rawat anak yang tingkat kemampuan inteligensinya paling tinggi 25, membutuhkan perawatan orang lain sepanjang hayatnya
11. anak prasekolah anak yang berumur 4–5 tahun; murid taman kanak-kanak; anak yang berumur sebelum umur masuk sekolah dasar
12. anak sipil anak yang diserahkan oleh orang tuanya kepada negara
13. analisis butir analisis untuk memeriksa respons pelajar terhadap tes, misalnya indeks kesulitan
14. asesmen kegiatan mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasi data atau informasi tentang peserta didik dan lingkungannya untuk memperoleh gambaran tentang kondisi individu dan lingkungannya sebagai bahan untuk memahami individu dan pengembangan program layanan bimbingan dan konseling yang sesuai dengan kebutuhan
15. bank soal satuan kerja pada lembaga pendidikan yang mengurus penyimpanan dan penyediaan soal-soal ujian
16. belajar jarak jauh cara belajar-mengajar yang menggunakan media televisi, radio, kaset, modul, dan sebagainya, pengajar dan pelajar tidak bertatap muka langsung
17. belajar tuntas pendidikan (pengajaran) yang dilakukan secara menyeluruh hingga siswa berhasil
18. departemen bagian dari fakultas, biasanya dipimpin oleh ketua jurusan (departemen) yang menggarap sekelompok disiplin ilmu yang tercakup dalam suatu bidang studi tertentu
19. departemen cabang pekerjaan yang dikepalai oleh manajer tunggal
20. eksplorasi kegiatan untuk memperoleh pengalaman baru dari situasi yang baru
21. individualisasi filsafat atau metode pendidikan yang menekankan penyesuaian pengajaran pada perbedaan individual murid
22. kartu pribadi kumpulan catatan tentang data pribadi murid yang melengkapi laporan pendidikan murid yang bersangkutan, diisi secara berkala
23. ketergantungan keadaan seseorang yang belum dapat memikul tanggung jawabnya sendiri
24. koedukasi sistem pendidikan yang memberikan pelajaran kepada anak laki-laki dan perempuan secara bersama-sama di dalam satu ruangan; pendidikan campuran
25. kolokium kegiatan belajar (pada tataran pendidikan sarjana) yang dilakukan dalam bentuk seminar untuk membahas proyek penelitian bertaraf lanjutan
26. konservasi warisan pengelolaan harta pusaka dengan memelihara dan melindunginya secara teratur untuk mencegah kerusakan dan kemusnahannya
27. kredit sementara satuan beban perkuliahan dalam satu semester yang diberikan pada mata kuliah tertentu untuk dosen dan untuk mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut
28. KTSP kurikulum tingkat satuan pendidikan (kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan)
29. kurva belajar kurva yang menggambarkan perkembangan kemajuan belajar, baik disebabkan oleh proses kemajuan dalam belajar maupun disebabkan oleh pelatihan
30. leger (buku) daftar nilai asli siswa (sebelum dipindahkan ke dalam buku laporan pendidikan)
31. lembar jawaban bagian dari modul yang berisi jawaban untuk digunakan para siswa atau guru dalam menilai jawaban yang telah dituliskan pada lembar uji
32. lembar kegiatan siswa bagian pokok dari modul yang berisi tujuan umum topik yang dibahas
33. lembar uji bagian modul yang berisi soal yang harus dijawab oleh para siswa setelah mereka menyelesaikan lembar kegiatan siswa dan lembar kerja siswa
34. media pendidikan alat dan bahan yang digunakan dalam proses pengajaran atau pembelajaran
35. mengoreksi memeriksa pekerjaan murid dengan melihat benar salahnya (untuk menentukan nilai pekerjaan itu)
36. modul kegiatan program belajar-mengajar yang dapat dipelajari oleh murid dengan bantuan yang minimal dari guru pembimbing, meliputi perencanaan tujuan yang akan dicapai secara jelas, penyediaan materi pelajaran, alat yang dibutuhkan, serta alat untuk penilai, mengukur keberhasilan murid dalam penyelesaian pelajaran
37. muatan lokal kegiatan kurikulum untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah (termasuk keunggulan daerah yang materinya tidak dapat dikelompokkan ke dalam mata pelajaran yang ada)
38. nilai batas lulus nilai yang dijadikan standar terendah dalam batas kelulusan siswa
39. paket naskah paket bahan ujian dalam bentuk naskah yang dikirimkan melalui pos udara
40. paket tes paket yang merupakan sejumlah bahan ujian
41. pelayanan terbuka penyelenggaraan pelayanan peminjaman buku dengan cara memperbolehkan para peminjam masuk ke ruangan koleksi dan memilih sendiri buku yang dikehendaki
42. pelayanan tertutup penyelenggaraan pelayanan peminjaman buku dengan cara tidak membolehkan para peminjam masuk ke ruang koleksi
43. pendidikan proses mengubah sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan
44. penilaian eksternal penilaian hasil belajar berupa ujian nasional dan sebagainya yang dilakukan oleh pemerintah
45. penilaian formatif penilaian yang dilakukan pada pertengahan tahun ajaran untuk mengetahui perkembangan murid dalam jangka waktu tertentu
46. penilaian formatif penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran yang digunakan sebagai umpan balik untuk meningkatkan kemampuan belajar siswa dan kemampuan mengajar guru
47. penilaian internal penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh pendidik dan satuan pendidikan
48. penilaian sumatif penilaian yang dilakukan pada akhir tahun ajaran sebagai bahan pengajuan perolehan angka kredit untuk kenaikan ke jenjang yang lebih tinggi
49. peraga alat media pengajaran untuk meragakan sajian pelajaran
50. peserta didik murid; siswa
51. pola linier teknik penyusunan bahan pengajaran berprogram yang terdiri atas bingkai yang berurutan dan masing-masing disertai pertanyaan
52. portofolio kumpulan pekerjaan peserta didik dengan maksud tertentu dan terpadu yang diseleksi menurut panduan-panduan yang ditentukan
53. profil lulusan gambaran peran yang dapat dilakukan oleh lulusan program studi di bidang keahlian atau bidang pekerjaan tertentu
54. program lapis program pendidikan yang dilaksanakan untuk menyempurnakan penyelenggaraan pendidikan suatu program studi, baik di dalam maupun di luar negeri
55. program nonreguler program pendidikan yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi, diikuti oleh peserta didik secara paruh waktu
56. program reguler program pendidikan yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi, diikuti oleh peserta didik secara penuh waktu
57. projek tugas-tugas belajar yang meliputi kegiatan perancangan, pelaksanaan, dan pelaporan, baik secara tertulis maupun lisan, dalam waktu tertentu
58. silabus kerangka unsur kursus pendidikan, disajikan dalam aturan yang logis, atau dalam tingkat kesulitan yang makin meningkat
59. skor angka perolehan dalam tes (ujian, ulangan); biji
60. sosiodrama metode belajar yang memakai drama kemasyarakatan sebagai media
61. STEM sains, teknologi, teknik, matematika (metode pembelajaran yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika untuk mengembangkan kreativitas siswa melalui pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari)
62. sumber keteladanan orang (guru) yang dapat memberikan informasi dan motivasi kepada murid atau orang lain
63. tabula rasa teori yang menyatakan bahwa setiap individu dilahirkan dengan jiwa yang putih bersih dan suci (yang akan menjadikan anak itu baik atau buruk adalah lingkungannya)
64. teknologi pendidikan metode bersistem untuk merencanakan, menggunakan, dan menilai seluruh kegiatan pengajaran dan pembelajaran dengan memperhatikan, baik sumber teknis maupun manusia dan interaksi antara keduanya, sehingga mendapatkan bentuk pendidikan yang lebih efektif
65. teori klasik teori menghitung skor dengan melihat jumlah jawaban yang benar
66. teori respons butir teori yang digunakan dalam pembuatan soal dengan menggunakan model matematis untuk menghubungkan karakteristik butir soal dengan kemampuan responden
67. tes formatif tes yang diberikan kepada murid setelah selesai jam pelajaran untuk mengetahui TIK (tujuan instruksional khusus) sudah tercapai atau belum
68. tes sumatif tes yang diberikan pada akhir caturwulan untuk mengetahui tujuan kurikuler sudah tercapai atau belum
69. tujuan kuantitatif tujuan yang dinyatakan melalui jumlah murid
70. uji kompetensi pengujian untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi hasil belajar peserta didik pada satuan pendidikan nonformal
71. uji kompetensi guru penilaian terhadap kompetensi guru sebagai bagian penilaian kinerja guru dalam rangka pembinaan karir kepangkatan dan jabatannya
72. verbalisme ajaran (pandangan) dalam dunia pendidikan (pengajaran) yang mendidik anak untuk banyak menghafal
73. verbalistis bersifat verbalisme; bersifat hafalan
74. wali kelas guru yang diserahi tugas membina murid dalam satu kelas
75. wawasan wiyata mandala wawasan dalam dunia pendidikan mengenai serangkaian kegiatan siswa, seperti organisasi kesiswaan, pelatihan kepemimpinan siswa, dan pembinaan siswa, serta kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler di sekolah